圍繞高素質產(chǎn)業(yè)人才隊伍建設關鍵任務，龍江森工樺南局公司將“人才強企”方針轉化為具體實踐，緊扣“提升專業(yè)技能、激發(fā)隊伍活力”主線，精心構建覆蓋全域、貫穿多業(yè)的職工職業(yè)技能競賽體系。這場歷時數(shù)月、輻射多領域的技能大比武，從生態(tài)建設前沿到民生服務一線，從旅游發(fā)展到消防安全，不僅全面檢驗了各行業(yè)職工的專業(yè)水準，更點燃了林區(qū)產(chǎn)業(yè)振興的強勁引擎，為企業(yè)高質量發(fā)展注入源源不斷的人才動能。
森防大比武
在競賽體系設計上，樺南局公司聚焦生態(tài)建設、民生服務、旅游發(fā)展等核心領域，科學謀劃并實現(xiàn)了“主業(yè)與延伸產(chǎn)業(yè)協(xié)同、技術崗與服務崗并進”的立體化布局。生態(tài)保護修復賽場上，選手們精準測量林木胸徑、嫻熟操作監(jiān)測設備，彰顯林業(yè)人守護青山的專業(yè)擔當；醫(yī)療競賽區(qū)內，護理人員在模擬病房中沉著完成急救操作，展現(xiàn)規(guī)范迅捷的專業(yè)素養(yǎng)；幼兒教育賽場回蕩著寓教于樂的教學互動，教師們以創(chuàng)意與溫情詮釋育人初心。從旅游服務中心的微笑服務到消防練兵場的實戰(zhàn)演練，這一多層次、寬領域的競賽格局，真正實現(xiàn)了“以賽強技、全域提升”的戰(zhàn)略目標。
護士技能比賽
為確保競賽實效，樺南局公司突破傳統(tǒng)模式，著力推動競賽內容與崗位需求深度融合，使技能比拼成為檢驗專業(yè)能力的“試金石”。在幼兒教師技能競賽中，教師們將競賽情境與日常保教緊密結合，通過生動的語言表達、形象的肢體動作和創(chuàng)新的教學方法，充分展現(xiàn)教育教學的真功夫。
樺林幼兒園教師劉佳琪深有感觸地說：“比賽堅持教學現(xiàn)場即賽場的理念，讓我們直面真實教學情境，這不僅考驗專業(yè)積累，更錘煉臨場應變能力?！边@正是競賽設計的核心價值所在——通過真刀真槍的比拼，讓每位參賽者在對比中認清差距、在競技中明確方向，形成“賽中比、賽后練、崗上用”的良性循環(huán)。
幼兒教師技能比賽
競賽不僅是技藝的較量，更是精神的淬煉和作風的展示。樺南局公司通過設立“崗位標兵”等榮譽體系，并依托企業(yè)微信公眾號等平臺矩陣宣傳先進事跡，有效激發(fā)了職工“見賢思齊”的內生動力?！氨荣愖屛覀兛吹搅伺c優(yōu)秀同事的差距，這種差距也正在轉化為提升護理能力的動力?！睒迥狭謪^(qū)人民醫(yī)院一位護士的感言，道出了眾多參賽者的共同心聲。從賽場的“高光時刻”到崗位的“持續(xù)發(fā)光”，爭先創(chuàng)優(yōu)已成為林區(qū)職工的普遍價值追求。
“我們推動職業(yè)技能競賽，就是要讓‘賽場標準’成為‘職場標桿’，讓‘比賽精神’轉化為‘日常效能’?！睒迥暇止军h委副書記、工會主席李剛表示，這既是對專業(yè)能力的檢驗，更是對守護森林“四庫”使命的踐行。通過構建“培訓－競賽－創(chuàng)新”的全鏈條機制，不僅要賽出“技術狀元”，更要培育“產(chǎn)業(yè)工匠”，讓技能之光閃耀在林區(qū)轉型發(fā)展的每一個角落。
生態(tài)保護修復賽場
如今，這條“以賽促練、以練促用、以用促產(chǎn)”的發(fā)展新路正展現(xiàn)出強大生命力。從競賽場激發(fā)的學習熱情，已轉化為崗位建功的實際行動；在比拼中錘煉的專業(yè)技能，正助推林區(qū)產(chǎn)業(yè)提質升級。技能之光在這里閃耀，人才之筆在這里揮灑，一幅以人才賦能產(chǎn)業(yè)、以技能振興林區(qū)的時代畫卷，正在樺南大地上徐徐展開。
孫曉宇 記者 馬一梅 李健